自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，开封大学聚焦根本任务、紧扣目标要求，认真贯彻落实习近平总书记“理论学习要长期抓、检视和解决问题要常态化”的要求，不断巩固深化主题教育成果。
记者了解到，开封大学将集中学习与自学相结合，推进学习常态化。该校把学习融入日常、抓在经常，一以贯之地跟进学习习近平总书记最新讲话精神和指示批示精神，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，不断夯实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。
该校党委理论学习中心组学原文悟原理，切实把学习当作开展好主题教育最关键环节抓实抓好；各基层党组织充分利用二级单位理论学习中心组、党政联席会、“三会一课”“5+N”主题党日活动等认真开展习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习，确保理论学习的覆盖面。该校利用学习强国平台、主题教育专题网站、微信官方平台等，不断推送习近平新时代中国特色社会主义思想学习内容，扩大学习的深度和师生学习覆盖面。通过邀请校外专家、学校领导上思政课、上党课等多种形式开展专题报告，加强习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传。通过组织党员领导干部奔赴兰考焦裕禄纪念园学习焦裕禄精神，开展红色基因教育。参观开封党员政治生活馆和“不忘初心、牢记使命”主题教育档案展，进行党性教育。该校图书馆开通了“不忘初心、牢记使命”主题教育网上学习书屋，丰富了学习平台，推进了学习常态化。
该校调查研究与高校日常工作相结合，推进调研工作常态化。围绕“立德树人”根本任务，结合“三全育人”和学校十项重点工作，该校党委书记陈灿、校长宋志敏亲自带队深入各单位各部门开展调研，收集各类意见和建议，结合调研中发现的问题和不足，提出解决措施，并形成了高质量的调研报告。该校党委班子成员和中层正职领导干部结合高校特点和日常工作，聚焦该校发展和师生关注的热点问题，深入基层看实情、听介绍，采用座谈会、随机走访、发放调查问卷等方式走访调研，通过在调研中问需求、找问题、谈措施，广泛征求意见，找出问题和不足，找到解决措施，为该校的发展找到了方法和途径，并将调查研究的成果进行推广和应用，形成了调查研究工作的长效机制。
该校将开展主题教育学习与持续提升办学水平相结合，促进主题教育学习常态化。该校党委把开展主题教育作为学校改进工作的有利契机，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，扎实推进开封大学“三全育人”综合改革建设工作，引入内部质量保证体系，成立诊断与改进工作机构，以诊断与改进为抓手，落实数据管理、智慧管理、智能管理，强化质量意识，树立质量文化，全面提升教学、育人、管理和服务水平，促进主题教育学习常态化。
