从峥嵘岁月中铿锵走来，在筑梦前行中书写新篇。
开封大学自1980年创建以来，发扬“艰苦奋斗、改革创新、团结进取、严谨治学”的办学精神，秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训，在办好人民满意的高等教育的道路上不断探索。
深厚的历史积淀为开封大学的发展积累了向上的精神力量。如今的开封大学，是国家级优质高职院校创建单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国国防教育特色学校、河南省首批高水平高等职业学校立项建设单位、河南省优质专科高等职业院校……
“弘扬办学精神，培育时代新人。学校以‘双高’建设、提升办学层次为战略目标，勇于攻坚克难、深化改革创新，着力培养更多高素质技术技能人才，努力在教育强省、教育强国建设中担当作为。”开封大学党委书记谭贞表示。
质量立校
提升学校发展内涵
办学质量是高校安身立命之本。
“学校把质量立校作为办学治校的生命工程，围绕改革培养模式、创新体制机制、健全质量保障体系，全面深化‘三教’改革，深耕高水平专业（群）建设，着力提高教育教学水平和人才培养质量。”开封大学校长王德如说。
教育教学改革持续深化。学校坚持“围绕产业办专业、办好专业促产业”办学理念，立足新型工业化转型升级和新质生产力，推进专业升级，构建了专业动态调整与预警机制，使专业设置更紧密贴合地方经济发展。建设了一批对接新技术岗位、对接新职业岗位、对接新业态岗位、对接市场化需求，能适应区域经济转型发展和产业结构调整需要、充分体现学校办学特色的专业及专业群。目前，学校拥有国家级骨干专业4个，省级特色专业6个，省级“专业综合改革试点”专业8个。学校打破现有专业课程体系，引入新方法、新技术、新标准，重构课程结构，优化教学设计。目前，学校省级及以上各类精品课程22门，“建筑结构”“市场营销”等课程被认定为河南省2023年职业教育一流核心课程。
应用科研能力不断提升。学校不断加强应用性科学研究，促进科研团队发展，提升科研水平，现有4个河南省工程研究中心、1个河南省工程技术研究中心、1个省级重点实验室、2个省级高校工程技术研究中心、1个省级非物质文化遗产研究基地。5年来，学校获得国家级教学成果奖3项、河南省高等教育教学成果奖7项、河南省社会科学优秀成果奖3项；建有1个省级科技创新团队、8个市级创新型科技团队。
人才培养成果日益丰硕。建校43年来，学校已培养12万余名毕业生，其中60%的毕业生留汴服务地方经济社会发展。学校在近3年河南省高等职业教育教学能力大赛等赛事中获奖28项，在全国大学生信息和软件技术大赛、全国高校BIM毕业设计作品大赛、跨境电商创新创业大赛等高水平赛事中获国家奖19项、省级奖80余项。在2023年10月举办的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校获得国赛二等奖1项。2023年8月，学校在“中银杯”全国职业院校技能大赛（高职组）化工生产技术赛项中荣获团体二等奖。
人才强校
筑牢学校发展根基
教师是高职教育第一资源，是事业成败的关键。
目前，学校有硕士学位以上教师570人，高级职称285人，省级“双师型”教师366人，享受国务院政府特殊津贴专家、享受省政府特殊津贴专家、省职业教育专家、省学术技术带头人、省名师等25人，省级优秀团队、省名师工作室、省技艺技能传承创新平台、省市级技能大师工作室等10个。
有重大的突破。在王德如的“教育实验学”项目获国家级教学成果二等奖的基础上，由学校教师主持和参与的“高职院校本科教育人才培养定位及专本贯通研究与实践”等三个项目获评2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖；同时教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得佳绩，学校实现了国家级教学成果奖和国家级技能竞赛奖的双突破。
有创新的团队。学校应用化工技术教学团队2012年成功获批河南省先进碳化硅材料重点实验室，实现了我省专科学校拥有省级重点实验室零的突破。在此基础上，学校立项建设了省先进材料与绿色过程工程技术研究中心、河南省碳化硅制备工程实验室、院士工作站等多个省级科研平台，共获得省科技进步奖二等奖1项、三等奖2项，市科技进步奖6项。团队被评为河南省创新型科技团队和河南省高校黄大年式教师团队。
有一流的平台。学校拥有河南省职业院校“双师型”名师李治工作室、河南省职业院校应用化工技术专业师兆忠教师技艺技能传承创新平台、河南省开封大学李辉电工省级技能大师工作室等一批名师工作室，王德如获聘中国科学院河南教育装备研发中心主任，多名教师获聘河南省职业院校设施农业与装备(农业物联网技术)教师技艺技能传承创新平台、河南省高校思政课开封大学名师工作室负责人等，在建设一流平台方面成效显著。
特色兴校
强化学校发展动力
特色是高职院校生存和发展的核心竞争力。以特色求发展，是开封大学打造职教品牌的有效路径。
立足开封，辐射全国。学校突出“应用型，地方型，综合型”特征，紧密对接开封市和河南省重点产业发展需求，发挥学校传统优势，加快建设新的优势专业（群）。学校依托“开封网格学院”“开封工匠学院”，助力“人人持证、技能河南”建设，为开封培养了1万余名高素质人才。为更好地服务开封市经济社会发展，学校与京东集团积极联合建设“乡村振兴产业学院”，将直播与电商进行有机结合，聚焦开封“直播+文旅、直播+农特产品、直播+老字号、直播+非遗、直播+宋文化”行业，拓宽产品的流通渠道。
产教融合，“双元”育人。学校加大“订单式”培养、现代学徒制、企业新型学徒制等“双培型”培养模式推进力度。2023年学校加入各类产教融合共同体21个，覆盖管理、旅游、化工、新闻、医学、信息等多个学科门类。学校遵循横向融通、纵向贯通的原则，基于国家战略、地方实际、学校基础，突破原有固化专业群的发展思路，推动集群发展、以群建院，牵头全国40余家阀门企业及高校成立“开封大学阀门制造产教融合职教联盟”，与苏州工业园区签署了共建开封大学—苏州现代产业学院合作协议，与河南希望之星服饰有限公司筹建校服产业学院。目前，学校共有实训基地239个，开设“奇瑞重工”“超达阀门”“实联化工”等20多个订单培养专班。
学校申报的“开封大学产教融合实训基地”成功获批“十四五”教育强国工程项目，进入国家发改委重大项目库。拟建成产教融合综合实训楼群，建设9个高水平专业化产教融合实训中心，这将为学校进一步深化校企合作、产教融合，打造校企双元育人平台、创新平台、综合服务平台发挥重大作用。
文化润校
厚积学校发展底蕴
文化是学校的灵魂和气质，也是支撑学校发展的不竭动力。
挖掘红色资源，培根铸魂。为打造开封市、河南省红色教育特色品牌项目，学校高标准筹建的“开封红色记忆展馆及智慧思政实践教学中心”，结合开设的“开封红色记忆”选修课程，挖掘更多与开封相关的红色资源以及河南先进文化、中华优秀传统文化等融入教学，着力打造声光电俱佳的沉浸式教育教学，助力学校思政教育改革创新实现新突破。
培育文化品牌，固本培元。开封大学大观博物馆是以开封国际文化旅游名城为依托，与区域文创产业发展相结合的特色校园文化品牌。依托大观博物馆，学校开展了系列富有成效的中华优秀传统文化的宣教活动。如通过邀请央视新媒体《博物馆9分钟》围绕馆藏的宋代陶模，制作由敬一丹主持的“跟着磨喝乐看古代七夕玩具”节目，通过河南省高校思政课开封大学思政课名师工作室拍录的微课《有“模”有“范”——从宋代陶模看中华优秀传统文化》，引领学生充分领略中华文明的悠远与深厚。
创建特色活动，启智润心。深入开展“礼敬中华优秀传统文化”“中华经典诵读”“建盏回家”等系列活动，通过原汁原味的经典诵读和熠熠生辉的建盏展品，有效实现了审美育人、以文化人。通过“一院一品”校园文化建设项目，充分激发文化创新创造活力，引导学生增强文化自觉，坚定文化自信。通过在校园内设置翰墨书香展览室、在校园广播中开辟书评专栏等活动，营造浓郁的校园文化氛围，学校获评“河南省高校阅读推广先进单位”。
合作办校
赋能学校高质量发展
加强国际交流合作，是提升职业院校国际影响力、竞争力的重要赛道。
近年来，学校积极开展国际合作与交流,“引进来”与“走出去”双向发力，全面提升学校中外合作办学水平。
引进来，打造高水平国际交流平台。学校与英国、澳大利亚、日本、马来西亚、泰国、尼泊尔等国外高校和研究机构一直保持积极持续的交流合作，与英国格林威治大学和澳大利亚堪培拉大学共同持续推进4个中外合作办学项目的内涵式发展，所有项目专业课程实现学分互认。引进中外合作办学项目各专业核心课程15门，联合开发共建双语课程10门，引进教学资源包近百个。开封大学鼎立学术交流中心的落成，为学校提升办学层次和“双高”建设提供了优良的条件保障，并有力助推了国际交流与合作的进一步拓展。
走出去，国际交流合作日益扩大。学校入选2023年教育部中外人文交流中心经世项目，加入“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟、职业教育国际化协同发展共同体，携手共建“一带一路”各国职业教育开展全方位、多层次、宽领域、立体化的国际合作，通过互学互鉴、共建共享，为切实增强我国职业教育的国际影响力和话语权而贡献力量。多名教师当选“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟各专业委员会委员；学生参加“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛各类赛项获奖10余项。学校通过参加世界中文大会、中国—中东欧国家创新合作部署论坛、中国—中东欧国家智慧教育论坛、世界客属第32届恳亲大会、英国格林威治大学中国合作院校研讨会等高端论坛，努力向世界传播高校声音、教育声音、中国声音，积极推动“中文+职业技能”教育，服务共建“一带一路”高质量发展，深化国际合作与交流，为增强中华文明的影响力和传播力做出积极努力。
大道致远烁四方，逐梦前行再起航。开封大学将继续聚焦内涵建设、聚力特色发展，着力打造更多特色优势学科，积极服务国家战略需求和区域经济社会发展，奋力谱写开封大学高质量发展新篇章！
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