为切实组织好新冠疫情期间线上教学工作，及时掌握教师、学生的真实授课、上课状况，确保线上教学质量，在第一周网上授课结束后，人文学院立即组织开展线上教学调研工作。此次调研针对全院公共课、专业课等51门课程，35名授课教师和2018级、2019级600余名学生。

学院设计了《新冠疫情期间人文学院线上授课情况调查》教师版、学生版两份问卷，利用问卷星向全院任课教师和2018级、2109级学生进行调查。通过调查结果分析，师生对线上教学的认知均实现了从陌生到了解、从了解到接受、从接受到熟悉过程的转变；任课教师对教学平台的操作熟练程度和线上教学课程设计的整体把握能力也得到了极大的提升和锻炼，实现了真正意义上的信息化教学水平的提高；同时了解了学生最喜欢的授课平台和授课方式，掌握了师生线上教学的主要困难和障碍；得到了学生对本次线上教学工作的整体评价；进而明确了学院线上教学工作下一步开展的思路和重点。此次调查形成的结果分析，已转发至每位任课教师，并反馈给学生。

此次线上教学工作调查，使学院及时了解了线上授课的教情、学情，对各个平台使用情况及学生的接受程度有了更直接的把握，调查结果的反馈也有利于授课教师适时调整授课方式方法，必将推进学院网上授课和信息化教学水平的进一步提升。