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有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。我心里深深地震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价？如何做才能成为一个让人民满意的教师？

教育的主要目的是使学生获得提升和改变，并不是单纯的使其学会某一项技能。教师要在讲台上传播中国正能量、传递党的好声音，这份理论自信源于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性、人民性和开放性。在教学中对，指引学生形成健全的人格，树立正确的理想信念，这是作为教师的首要使命和社会责任。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教师只有具备广博的学识、丰厚的学养，用一泉活水，方能叩开学生的心扉。扎实的专业知识，不仅让教师在教学过程中游刃有余，同时还能够使教师获得学生的尊重。

师爱是师德的灵魂，是教师对学生无私的爱。教师用爱引领学生的成长，锻造学生的灵魂。有一年暑假，我带领学生去下乡支教，预想到了条件艰苦，从家出发时就带上了火腿肠等孩子们爱吃的零食，并在采购时自费购买肉食给学生们改善伙食。白天大学生们给小学生们分班上课；晚上停电了，我们便秉烛夜谈，谈学习、谈家人、谈理想。忘不了站在窗外看着自己的学生在讲台上挥斥方遒；忘不了结束了一天的教学，我们兴高采烈地送小学生回家；忘不了在深夜里和女生们手拉手跑去操场那头的卫生间；更忘不了早上醒来，有个女生告诉我，晚上有虫子从我身上爬过……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是有了师生课内外齐心协力地努力和进步，活动结束后，我获得团市委的表彰，而学生们也通过教学实践，在后来的全国高师学生教学比赛中取得优异的成绩。

我身边的许多老师都在自己的岗位上默默耕耘着。教学上，精益求精，给学生以知识的洗礼；生活中，设身处地，将学生当作自己的孩子关爱；科研上，勇于创新，为我国的科教事业做出贡献。

应用英语教研室张静老师主讲英语精读课程，这是诸多英语基础课程中难度最大的课程。在她眼里，每个学生的本质都是聪明的、活泼的，没有差生、优等生之分。她总能在学生身上找到他们的闪光点，并加以发扬光大。班里的李聪英语基础好，但是性格比较内向，张老师发现后，就鼓励她多发言和上台展示，慢慢地李聪的性格开朗了，并且积极踊跃参加各种活动，还在全国英语写作大赛中获得了全省一等奖的好成绩。

商务英语教研室焦恩红老师在担任班级导师期间，经常了解学生的思想动态，还先后给予新疆籍和哈萨克族学生经济上的援助，帮他们度过经济困难，顺利完成学业。在焦老师的悉心指导下，不少学生升入本科学习，有的还取得了硕士学位。08级学生张慧考上英语专业研究生并通过硕士论文答辩，入职河南科技学院教师岗位。焦老师除教学外还积极投入到科研活动中，先后出版专著及发表学术论文十余篇，是外国语学院的专家组成员、学科带头人、学院教师督导。

从自身对教育职业初心的坚守，到身边同事有温度的潜心育苗，这对倡导良好的师德师风、营造“尊师重教”的社会风气有着积极的意义。

当前，我们身处的环境日新月异，信息化时代的到来，对几乎所有职业都提出了新要求、新挑战。正如突如其来的新冠疫情，全国教师迎难而上，支撑起世界上最大规模的在线教育，无不体现了教师的责任担当。无论大众的认知方式发生多少改变，我相信，教师的核心价值和评判标准亘古不变。只有教师的言传身教，三尺讲台才不会被任何先进技术替代。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。作为新时代的教育工作者，要始终明白身上的责任，在不断的学习中充实自己，以包容的心态去呵护学生，用爱心浇灌学生，使其茁壮成长。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。我们用手中的粉笔，延续着平凡的故事，做平凡的灵魂营养师，做平凡的心灵导航员，做人民满意的教师。